Culiacán, Sinaloa. — El Trabajo Social en Iberoamérica padece una paradoja: sus profesionales están en la primera línea de fuego en hospitales, escuelas y comunidades, pero su impacto se diluye porque no escriben ni sistematizan lo que hacen.
Esa es una de las conclusiones principales de una investigación internacional de dos años liderada por la Dra. Belinda Espinosa Cázarez, académica de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), en colaboración con la Dra. Cindy Margarita López Murillo y un equipo de 19 investigadores de la región.
El estudio, que incluyó entrevistas a 150 profesionales y 19 líderes gremiales respaldados por el Corporativo Sexton y la Universidad Bernardo O’Higgins, pone el dedo en la llaga sobre el verdadero posicionamiento de la carrera.
El diagnóstico: Urge pasar de la oficina al artículo científico
Para la Dra. Espinosa Cázarez, el diagnóstico es claro: falta organización gremial y, sobre todo, evidencia científica.
«Necesitamos plasmar nuestras experiencias en documentos que den cuenta de lo que está haciendo el Trabajo Social, cómo nos estamos posicionando y qué estamos aportando realmente», señaló la investigadora, urgiendo al gremio a brincar de la práctica operativa a la publicación de artículos y conferencias.
El análisis también desnudó las profundas brechas que existen entre los países de la región:
El contraste
Mientras que en Chile la presencia de trabajadores sociales es obligatoria por ley en todos los niveles educativos (básico, medio y superior), en México no existe una política pública que garantice su lugar en las escuelas.
El sesgo institucional:
En muchos países se sigue encasillando al profesional detrás de un escritorio burocrático, ignorando su rol clave en el territorio: movimientos sociales, salud mental, comunidades indígenas y zonas vulnerables.
Tres desafíos urgentes para la profesión
El informe, condensado en una obra editorial colectiva, traza la hoja de ruta para sacudir la profesión frente a las nuevas realidades de Iberoamérica:
Capacitación contra la corriente
Adaptarse a contextos sociales dinámicos y, frecuentemente, marcados por la violencia.
Menos escritorio, más territorio
Superar la visión asistencialista de oficina para operar directamente con familias y grupos vulnerables en sus comunidades.
Formación con colmillo político:
Fortalecer las aulas para que los estudiantes entiendan, desde el día uno, que el Trabajo Social también es investigación e incidencia política.
Alianzas y descarga del estudio
El objetivo final de este esfuerzo no es que se quede en el librero. La UAS busca consolidar una red de colaboración iberoamericana para replicar buenas prácticas entre países. De hecho, la Facultad de Trabajo Social Culiacán mantiene las puertas abiertas a estudiantes y egresados que quieran entrarle a proyectos comunitarios reales.
El libro con los hallazgos completos y los avances de la red CEATSO (Corporación de Colegios y Gremios de Trabajo Social a nivel Iberoamericano) ya está disponible de manera gratuita para su descarga en las páginas oficiales de la organización y en el portal de ACANITS.
